“和朋友出门旅游Q想学学手机摄媄Q拍点小视频”“n上小毛病不少Q想学点中医理疗知识”“有没有p点烘焙评Q学?x)了l孙子做好吃的”……近日，各地老年大学UL(fng)开始了春季学期的报名、入学工作。老年大学针对老年人各式各L(fng)学习(fn)需求设立的不少评Q受到老年人欢q?/p>
作ؓ(f)老年教育的主阵地Q老年大学在满年人学?fn)需求、扩大老年人社?x)参与、徏设老年友好型社?x)等斚w发挥着不可替代的作用。但受各U因素媄响，老年大学也出C评供给量不뀁存在结构性短板等问题?/p>
老学员不愿毕?/p>
新学员报不上?/p>
“没惛_U上报名q么火，不到5分钟Q课E全被抢光了。”上静安区读者刘奛_d退休，觉得自己w体和精力还跟得上，不愿意在安着Q希望去老年大学上课Q学?fn)的同时q能交朋友。可老年大学评的火爆程度出乎刘奛_预料。“除了线上报名，我还L名点排队Q排?个多时才排刎ͼ心A的声乐、音乐欣赏之cȝ评早被选完了。”刘奛__(d)Ҏ(gu)听了市里其他几所老年大学的情况，火爆E度都差不多Q各c课E“秒没”是很正常的现象Q“听说有的老hZ上一门课Q整整等?q才报名成功。?/p>
记者调查发玎ͼ不少老年人都遇到q类似问题，老年大学的课E供不应求，惛_的课往往人满为?zhn)Q一些老年大学的网l报名几分钟内就全部报满Q线下报名点也排起长队?/p>
一Ҏ(gu)新学员进不来Q另一边却是老学员不x业，在老年大学里学?fn)多q仍不愿毕业的老h不在数。对很多老年人来_(d)在老年大学学习(fn)早已成ؓ(f)生活中重要的一部分。“招生简章上有些评招的人数q不，可很多都是老学员箋报，留给新学员的名额非常。”江苏南京市一位读者说Q“老学员不愿毕业，新学员就q不来，长期下来Q造成很多评都h数超标，也加剧了学位的供需矛盾。?/p>
q东深圳市读者魏先生今年63岁，在当C所老年大学学习(fn)太极招_?q。他坦言Q上评目的q不是ؓ(f)了学到相关知识，而是ZC交需求。“退休后Q我只能在家待着Q闷得慌。上了老年大学的课E后Q爱好相同的同龄在一P大家一起上课，q约着一起吃饭、旅游，开心得很。”魏先生_(d)老年大学的费用低廉，一学期不过几百元，“太极拳班很受大家欢q，报名的时候也是一N求。班里大部分人都是一起上了好几年的老朋友，新学员确实不多。?/p>
据了解，一些老年大学Z解决老学员毕业难、新学员报名隄l构性问题，探烦试扩大招生规模Q对各类评q行大班制改革等。但几年下来Q班Uh数大q增长，理隑ֺ也相应增加，加之工作人员数量不、教室资源有限等因素Q有的老年大学只好攑ּ大班Ӟ又恢复成了小班教学?/p>
扩大办学规模
支持C会(x)办学
老年大学学位供不应求的局面由来已久。据中国老年大学协会(x)发布的《中国老年教育发展报告Q?019?020Q》显C，截至2019q底Q我国老年大学数量U?.6万所Q包括远E教育在内的老龄学员共有1300万余人，仅占60岁及(qing)以上老年人口?%。与此同Ӟ不少老年大学已经辑ֈ办学定w的极限。比如湖北襄阛_老年大学2022学年上学期共开?06个教学班Q在校学?.4万余人，每天上课学员U?500人次。上课h数已l远出实际承蝲能力?/p>
册年大学一N求的问题Q?022q?月，国务院关于加强和推进老龄工作q展情况的报告提出，推动部门、行业企业、高校D办的老年大学面向C会(x)开攑֊学，?025q_(d)每个县（市、区、旗Q至有1所老年大学?/p>
除了增加老年大学数量、扩大办学规模，一些老年大学q在优化学员l构、完善管理制度上下功夫。江西南昌市西湖年大学开设了C、手风琴、书法、国甅R戏曌Ӏ瑜伽等15个专?2个班U，聘有28名专业教师，在校学员1200余hQ老师、学员多Q一度让西湖年大学副校长孙晓明十分头疼。“学校各专业都在探烦按学制、年限实行结业制度，规定学习(fn)最长年限，比如不超q??q。”孙晓明认ؓ(f)Q类似的l业制度能够有效~解供需p的矛盾，也能较好应对学员数量的逐年增长Q“结业后的学员还可以重新报名其他评Q一斚w使得报名程更公qI{待多年的老年Z能报到心仪的评Q另一斚w学校斚w也能提供更好的教学条Ӟ优化学员们的学习(fn)体验。?/p>
据中国h民大学社?x)与人口学院教授奂^清介l，我国老年教育兴v?0世纪80q代Q发展多q后Q如今很多老年大学虽然已经转型面向C会(x)全面开放，但管理机制、师资力量、教学资源等仍然需要l改q{型。尤其是公办老年大学持箋火爆的同Ӟ市场上优质的民办老年教育机构却ؓ(f)C多，C会(x)力量在老年教育斚w的参与严重不뀂“公办老年大学收费低、质量高Q很受老年人欢q。但面对数量众多的老年人，既有的师资力量、教学条件等都无法应寏V”奂qx_(d)引入C会(x)力量办学是解决问题的途径之一Q比如可以出C些政{措施，U极鼓励支持C会(x)力量办学Q采取公办民营等多种方式Q促q老年教育供给矛盾的解冟?/p>
《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体p规划》提出，依托国家开攑֤学筹建国家老年大学Q搭建全国老年教育资源׃n和公共服务^収ͼ推动部门、行业企业、高校D办的老年大学面向C会(x)开攑֊学；支持各类有条件的学校丑֊老年大学Q学校）、参与老年教育?/p>
奂^清说Q我国目前的老年大学有诸多种c，比如老干部学校、社年大学、开攑֤学体p老年大学、企业或高校丑֊的老年大学、乡村老年学校{，各类老年大学U极面向C会(x)开攑֊学，向更多老年人提供优质的学习(fn)资源?/p>
创新评讄
发挥辐射效应
“ؓ(f)了让报名的老年朋友体验更好Q我们最q对学校q行了维修改造，改善了学校的办学条g。”孙晓明_(d)“我们还增加了一些新的实用课E。比如此前有不少老年朋友反映Q出国旅游时一点英语都不会(x)实在不方ѝؓ(f)此，我们增设了一门实用英语课E，针对老年人的具体需求，重点在课E设|、情景教学、对话练?fn)等斚w着力。”除了实用英语，西湖年大学q年来还陆箋开设了刻、模牏V萨克斯{相对小众的评Q最大程度适应和满_员学?fn)需求?/p>
老年教育的意义不仅在于充实老年人的退休生z，q可以及(qing)时更新老年人的知识和信息结构，让老年Z时代发展同步。比如不?x)扫码支付、不?x)用手机UR、不懂预U挂L(fng)是老年人生zMl常遇到的“数字`沟”，一些老年大学有针对性地开设了相应评Q很多老年人学?fn)后掌握了相应知识，l予了高度评仗“老年大学开设一些数字技能培训班Q教?x)老年Z用智能手机的各种功能Q方便了老年人的日常生活。”青宁市读者刘U华说?/p>
此外Q网l上有一些以免费领红包、赠送保健品{专门针对老年人的诈骗陷阱Q针对这些问题，云南玉溪市老年大学通过日常教学和主题班?x)，在全?02个班U中宣讲防骗知识Q帮助老年破这些骗局Q增年人对|络诈骗陷阱的识别和防范能力。“通过老年大学的学?fn)，掌握了不防骗知识，保护好自q同时Q子女也省心。”云南玉溪市读者李丽华说?/p>
“老年教育q只有老年大学q一U途径。”北京师范大学政府管理学院教授张胜军认ؓ(f)Q要想缓解老年大学评的供需矛盾Q应该积极开拓线上课E资源和教学q_Q以“互联网+”模式发挥线下有限课E资源的辐射效应。比如，北京h(wn)龄大学2022q秋季学期开展线上线下融合教学以来，讄76门线上直播课?门户外写生课。网译ּ讑Q学员越来越多，已达?000余h?/p>
张胜军徏议，有关部门应当U极支持老年教育向社区g伸，通过支持各种C会(x)力量丑֊老年大学的办法，扩大老年教育资源供给。“同时加强各U各cȝ区教肌Ӏ老年教育机构Q强化老年教育阵地Q积极回应社?x)对发展老年教育事业的关切，推动老年教育持箋健康发展。”张胜军说?/p>